台東「兒童文學與兒童文化」研討會後記

2002年11月1日至3日，台東師範學院(現為台東大學)兒童文學研究所舉辦了「 兒童文學與兒童文化」研討會 ，兩岸三地不少兒童文學作家和學者都參與了是次研討會。

  在香港方面， 出席者包括了本會會長楊熾均先生、香港教育學院中文系講師霍玉英博士、  香港兒童文藝協會會長潘明珠女士、香港芥子園出版社社長任榮康先生、以及「故事天使」的十多位成員。大家就著兒童文學與兒童文化的主題進行交流，場面十分熱鬧。

美國及日本兒童文學者的分享

大會請來了兩位嘉賓主持專題演講 ，他們分別是來自美國的裴利(Vivian Gussin Paley)女士和來自日本的村瀨學先生。 
 

 裴利女士擁有37年教學經驗 ，其中有24年在美國芝加哥大學附設實驗學校的幼稚園服務。她有不少著作，其中《手拿褐色蠟筆的女孩》(The girl with the brown crayon)  更獲得NCTE大衛.H.羅素的卓越英語教學研究獎。書中主要描述她與一個幼稚園女孩相處的過程， 並從女孩身上明白到小孩子是有主見、有頭腦的。

她的演講題目是《幻想遊戲 : 兒童文學的泉源》。她指出，小孩子的對話其實很有趣，也很有意義。此外，她又指出 ，小孩子通過遊戲 (例如把自己假裝成別人)  來發揮幻想力和想像力，而很多時候，幻想遊戲就是兒童文學的泉源。

     另一位主講嘉賓是村瀨學先生。他專攻兒童文化，現任教於同志社女子大學教授，著有多本重要的著作，例如《兒童文學可以描寫到多深的黑暗面》和《何謂恐怖》等。他早年曾擔任身心障礙兒童及其父母的諮詢員，並發表了《生命》和《殘障》等一連串作品。村瀨學先生的演講題目是《孩子故事裡的「不死物」》。他指出，孩子對時間的看法有別於成人。成人總愛把生活各個細節安排好，藉此感受時間的存在。此外，在成人的眼裡，時間是不斷向前延伸的，逝去的光陰不會復回。然而，孩子卻相信有缺憾的東西會復原，光陰去了又會回來。他認為，孩子能從缺憾又再復原的故事裡獲得復原的活動。  

「華文地區兒童文學與兒童文化的發展」座談會

大會還安排了一個座談會 ，座談會以「華文地區兒童文學與兒童文化的發展」。會長楊熾均先生、彭斯遠所長、愛薇女士、洪文瓊教授、任榮康社長和盧曉莉女士 ，回顧並展望華文地區兒童文學與兒童文化的發展。 會長楊熾均先生提及到，目前來說 ，關注和支持香港兒童文學的人仍不足。他期望未來會有更多人加入兒童文學行列 ， 努力推動香港兒童文學 ，並多與其他地區的兒童文學愛好者多作交流。 

參觀Fifi少偉兒童書城

研討會結束後，會長楊熾均先生、霍玉英博士、潘明珠女士、社長任榮康先生以及「故事天使」的十多位成員又趕到台北去，參觀了聯合報系Fifi少年兒童書 城。Fifi少年兒童書城位於台北市基隆路最新一段180號 ，以「悅讀好書開拓視野」為理念，推廣兒童文學閱讀。書城分成 「學前讀物區」、「少年兒童叢書區」，及 「得獎好書選讀區」  等區域，方便家長和兒童選擇適合的圖書。 書城有那麼多好的兒童文學圖書 ，大家都滿載而歸呢 !

「華文地區兒童讀物與媒體的發展與現象」座談會

 此外 ，會長楊先生和霍玉英博士更參與了由民生報主辦、台東師院兒童文學研究所協辦的  「華文地區兒童讀物與媒體的發展與現象」座談會。 與會者還包括了台灣的林文寶所長和兒童文學作家馬景賢 ;  中國內地的彭斯遠所長和盧曉莉編輯女士。 在台灣方面 ， 林文寶所長指出台灣的兒童文學走過一段漫長而艱辛的路 ，在各方面的努力推動下，台灣的兒童文學才蓬勃起來。

馬景賢先生指出了老師和媽媽在推動兒童文學的過程中，擔當重要的角色，應該教育她們。 在中國內地方面 ，盧曉莉女士指出，中國內地暫時未有電子化的兒童文學讀物 ，要向台灣方面學習。彭斯遠教授對「親子共讀」的概念很感興趣，並指出中國內地暫時未有在此方面的發展。 在香港方面，會長楊先生指出，香港推廣兒童文學的路也不易走，電腦網絡的出現 ，有助於推動兒童文學。他更指出 ，本會成立網站，就是希望能夠發放各地兒童文學的訊息，讓更多人認識兒童文學。霍玉英博士表示 ，她對推動兒童文學抱有積 極的態度 ，希望能夠透過觀摩交流的活動，促進香港兒童文學的發展。 是次座談會檢視了兩岸三地的兒童文學發展 ， 並探討了媒體對兒童文學的影響 ，意義甚大。

與中大教育學院合辦「兒童文學與語文教育」研討會

2002年6月29日是一個難忘的日子 !

那天早上，學會會長楊熾均先生、副會長劉鳳鸞女士與幾位幹事及義工，帶著既緊張又興奮的心情，來到香港中文大學教育學院，為學會首次的活動「兒童文學與基礎教育」研討會，做好準備的工作。是次研討會由本學會與香港中文大學教育課程與教育學系合辦，為本學會成立以來，首次舉辦的大型活動。

8時45分到了，會場門外開始熱鬧起來。已報名者紛紛前來註冊並入座。他們一人取得一個公文袋 ，袋中除了有七位講者的論文外，還有一本兒童圖書或兒童刊物。 這些圖書和刊物都是由講者或出版商贈送的。參加者拿到這些圖書或刊物，都十分開心。

 值得一提的是，會場門外的桌子上，還放了一個漂亮的水晶座，水晶座上刻了學會的圖案標誌。水晶座是學會一位姓陳的義工所送的。

陳女士對學會幹事們說 :「6月29日是學會的大日子，也是香港兒童文學的大日子，但願此水晶座能帶給大家幸運。」在此，真的要多謝陳女士的一番心意 !   

成人需要好好瞭解兒童文學

研討會於9時正開始，香港中文大學教育學院課程與教學學系系主任黃顯華教授為大會致詞。

黃教授指出，兒童文學是兒童的文學，大人應該好好瞭解它，協助兒童認識和喜歡兒童文學。他授更打趣說，中大和學會日後可以舉辦一個「兒童文學與成人教育」的研討會。大家都被黃教授的幽默風趣逗得開懷大笑。

不過，大家並沒有忘記黃教授這番話背後的意思 :在新的世紀裡，成人必須不斷接受教育，努力關心兒童，才可以更瞭解兒童的真正需要。兒童文學，正是兒童所需的。
 

黃慶雲女士：兒童文學是塑造人的文學

研討會的第一位講者是著名兒童文學作家「雲姐姐」黃慶雲女士。她的講題是「兒童文學─塑造人的文學」，饒有意義。雲姐姐透過一個個生動的真實小故事 ，說出兒童文學對兒童在IQ、EQ和AQ  方面的影響。舉例來說，她建議老師和家長不要避免讓兒童看結局悲慘的兒童文學作品。她指出，一些兒童看了這些作品 ，或會一時感觸而落淚，這其實是一種抒發感情的表現，是一件好事。這個建議值得家長和教師參考。

嚴吳嬋霞女士：圖畫書在基礎教育中的功用大

 

第二位講者是新雅文化事業有限公司董事兼總編輯嚴吳嬋霞女士， 大家都愛親切地稱她為「嚴太」。  嚴太的講題是「圖畫書與基礎教育」。她介紹了圖畫書的特質， 例如具有兒童性、藝術性和教育性等。她更詳述插畫的功能，例 如烘托情境、補充文字不能描述的地方等。此外，她更與台下出 席者一起朗讀圖畫書《美味的友誼》的優美文字，並欣賞書中的 圖畫 ，場面熱鬧。 韋婭女士：兒歌對幼兒口語發展的重要性 第三位講者是韋婭女士。她在香港大學校外進修學院教授兒童 詩創作等課程。她的講題是「兒歌對於幼兒口語發展的重要性」。 韋婭指出，兒童的口語發展隨著年齡的增長而有不同的特徵。 家長宜選取一些內容簡單，篇幅短小的兒歌，讓兒童背誦，協助 兒童認識世界。此外，她還指出兒歌具有不同的類型，各有特色， 不但能夠協助兒童在口語方面的發展，而且可以陶冶兒童性情， 啟迪他們的心智。 方文英：葉紹鈞《稻草人》的童話美學    第四位講者是方文英女士。方女士是《螢火蟲》的編輯，講題是 「葉紹鈞《稻草人》的童話美學」。 方文英從形式美和內容美 兩方面，分析《稻草人》所具備的童話美學。她指出《稻草人》 具備結構的簡潔美，例如葉紹鈞運用了「三次反覆」的手法， 敘述稻草人遇見的三件事，不但加強了故事的節奏感 ，也 加深了兒童的印象。此外，《稻草人》的主題深刻，反映 的是同情與愛 ，又論及中國婦女悲慘的命運等。 霍玉英博士：童詩教學：審美教育的三種境界   第五位講者是霍玉英博士，任教於香港教育學院中文系。霍博 士的講題是「童詩教學 :審美教育的三種境界」。她透過分析 多篇優美的兒童詩，講述童詩所具備的美感。同時，她指出在 童詩教學中的審美教育過程中，學生可以經歷三個不同的境界， 層層而遞進升華。這三個境界分別是優美的語言、優美的意境、 優美的性靈。    霍博士還指出 ，不少老師不懂得處理兒歌或童詩的 教學，平白錯過了培養學生審美教育的機會。 劉鳳鸞副會長：兒童文學與發現學習法的探討    第六位講者是本會副會長劉鳳鸞，她的講題是「布魯納發現 理論的實踐─以講授兒童文學篇章為例」。她首先介紹布魯 納的發現學習理論。接著，她以《文彥博灌穴取球》及《老 猴子的學問》的兩篇兒童文學篇章為例，分別設計了兩個語 文活動，從而闡述如何應用發現學習理論來教授兒童文學篇 章。 楊熾均會長：兒童文學篇章教學的思維訓練 最後一位講者是本會會長楊熾均先生。他的講題是「 兒童 文學篇章教學的思維訓練」。他指出，不少兒童文學篇章 都具有思考的空間，老師和家長如能加以運用，便能夠協 助兒童在思維上的發展。他特別提到逆向思維的重要，並 通過一些篇章例子，闡明如何培育兒童這種思維能力。 老師的經驗分享 研討會最後的一個項目是「經驗分享」，主題為「如何 在小學推廣兒童文學」。大會請來順德聯誼會伍冕端小 學校長劉煦元、可立小學中文科科主任周珮珊和聖瑪利 小學老師繆筆施，為大家分享推廣兒童文學的寶貴經驗。 三位嘉賓都認同兒童文學的重要，並坐言起行，在學校裡 積極進行兒童文學閱讀和寫作活動。他們的經驗，真是值 得大家參考呢 ! 鳴謝 本會鳴謝香港中文大學教育學院課程與教學學系大力支 持舉辦是次研討會。還要感謝中大梁雅珊小姐所付出的 努力，令大會順利進行。此外，也要謝會場中各位義工 的熱心幫助。在此，更要多謝多位講者、新雅文化事業 有限公司、《螢火蟲》雜誌出版有限公司及木棉樹出版 社捐出寶貴的圖書和雜誌。 當然，沒有你的出席支持，研討會是無法舉辦的! 衷心謝謝你，每一位出席研討會的兒童文學愛好者!

「兒童文學與教育」座談會

     2002年1月19日，香港中文大學教育學院《基礎教育學報》編委會舉辦了一個座談會，主題為「兒童文學與教育」。 本會會長楊熾均教授為《基礎教育學報》的副編輯之一，協助組織是次座談會。副會長劉鳳鸞女士出席是次研討會 。其他出席者還有 : 李子建博士、余婉兒女士、周蜜蜜女士、韋婭女士、梁綺雲校長、高慕蓮女士、黃慶雲女士、馮碧儀校長、霍玉英博士 (  以姓氏筆劃排列先後依序)。

香港兒童文學發展的前景

 座談會第一部分討論的是「兒童文學在香港」，各出席者就著香港兒童文學在創作、出版、研究等方面發表意見。 

黃慶雲女士(雲姨)認為，香港兒童文學的發展前景是樂觀的。她引用獲益出版社出版的 《 香港兒童文家30家 》一書 ，指出香港目前最少有三十位兒童文學作家，以香港這塊彈丸之地來說，  已經算多的了。至於在出版方面 ， 一些以出版兒童文學作品為主的出版社 ， 譬如新雅文化事業有限公司和獲益出版有限公司等，出版不少兒童文學作品，而這些作品的水準正不斷提高。不過 ，雲姨認為香港至今仍然欠缺研究的人才，並提出建立香港兒童文學研究中心。 
 

周蜜蜜女士指出，香港的兒童文學在九十年代才正式開始發展。 她指出，香港教育署近幾年大力推動寫作和閱讀，例如在中小學推出「作家駐校計劃」， 使老師和家長認識兒童文學，也讓兒童有機會閱讀優秀的兒童文學作品。這有助於推動香港兒童文學的發展。  
 

霍玉英博士表示，兒童文學的創作和研究是必須受到重視的。 早幾年，她曾寫了一篇關於兒童文學的文章，寄給內地某報刊刊登，編輯把文章的名稱改為「兒童文學不是兒戲文學」。其實 ，這不正好反映編輯認為兒童文學是兒戲文學嗎 ? 一種文學如果一向受到重視，又何必特別強調它不是兒戲文學呢 ?  

本會長楊熾均教授引用了蔣風教授的話，指出香港的兒童文學發展較慢，而在研究方面幾近空白。 早幾年，周蜜蜜女士編寫了《香江兒夢話百年─香港兒童文學探源》， 整理了香港兒童文學從二十至九十年代的發展情況，才略填補這個空白。會長表示，他成立 「香港兒童文學研究學會」的目的，就是希望能夠盡一分力 ，在兒童文學方面作多點學術研究。  

兒童文學與教師教育

要在香港成功地推動兒童文學的發展， 老師擔當著重要的角色。 楊會長指出，1989年，香港中文大學教育學院開設全港第一個兒童文學課程 ，雖然該課程只屬於選修課，但是已經非常難得。
霍玉英博士指出 ，香港教育學院於1995年也開辦了兒童文學課程 ，所佔的學分比重較其他學科的多。

高慕蓮女士表示，她曾於浸會大學教授兒童文學課程 ，也感到兒童文學十分重要。不過，楊會長指出， 香港各大學的教育學院應該考慮把兒童文學列為必修課。因為老師若能夠明白兒童文學的功用和價值 ，就會向學生介紹多些優秀的兒童文學作品，也會把兒童文學作品作為教材，進行教學活動。 

兒童文學與閱讀

在座談會的第二部分 ，大家熱烈地談論到閱讀方面的問題 。 大家都認為影音影響了兒童的閱讀習慣。

梁綺雲校長以自己的學校為例 ，指出她早在電影《哈利波特》(Harry Potter)  還沒有上映前 ，已經在學校的當眼處 ， 放了幾本中譯本的《哈利波特》系列小說。可是 ，那時候 ，沒有半個學生去看那幾本厚厚的圖書。後來，有關的電影上映了，那幾本圖書頓時變得很熱門呢 ! 可見 ，影音對兒童的影響很大。

劉鳳鸞副會長本身是位老師，她也認為在現今的社會，要學生培養閱讀的興趣並是件不易事。正如梁校長所說 ，她的不少學生也受到影音影響，不大喜歡閱讀。要推介優秀的兒童文學作品給學生，真的要花很多心思。

楊會長、霍玉英博士和余婉兒女士都建議，老師和家長可以先通過螢幕上的兒童文學的影音故事， 例如近來十分流行的《哈利波特》，帶引學生閱讀原著的興趣。

此外，馮碧儀校長認為 ，要吸引兒童閱讀優秀的兒童文學作品，方法還有很多。舉例來說，她的學校種了一些樹木，樹下放了很多圖書。小息的時候，學生可以到樹下看書，老師、風紀都不會在旁監管。其實 ，學生都喜歡自由、輕鬆的閱讀環境。  

兒童文學與語文教材

接著 ，李子建博士提出了「兒童文學與語文教材」的問題，引起大家熱烈的討論。他指出 ，兒童文學的主要對象是兒童 ，而不少兒童都喜歡創作 ，他們所寫的作品 ，可不可以作為語文教材呢 ?
 

余婉兒女士認為兒童所寫的優秀作品，可以作為語文教材。兒童讀自己或 其他同學的作品， 會更投入。 
 

韋婭女士補充說，兒童未能夠完全掌握藝術表達手法 ，因此他們所寫的作品 ，較適宜作輔助教材。

談到語文教材的問題 ，楊會長指出 ，香港的小學語文教科書包含了一些兒童文學課文 ，不過 ，由於這些課文並不完全是由兒童文學作家所寫的，質素參差。他建議 ，教科書的編輯可以加入一些名家的作品。
 

霍玉英博士指出，初中的語文課本中 ，並沒有太多兒童文學課文。

楊會長和劉副會長均認為，兒童文學具備了兒童性、教育性和文學性 ，適合兒童閱讀 ，教科書的編者必須編入足夠的兒童文學的課文。  在這次座談會中，各出席者就著香港兒童文學的各方面 ，發表了寶貴的意見。本會希望各界關心兒童文學的人士 ，能夠舉辦多些類似的座談會，透過交流 ，促進香港兒童文學的發展。  

**香港中文大學教育學院《基礎教育學報》編委會將把整理好的的座談會內容 ，並刊於學報上。***